（通讯员 于江云）唯物主义历史观是马克思主义理论重要构成部分，为了提升本科教学中讲好唯物史观部分的重点难点，教研融合，原理教研室于4月17日上午，在南校区信远楼II-206室组织召开教学研讨会。会议由原理教研室主任田朝晖副教授主持，原理教研室全体老师参与。

高帅老师以《社会存在和社会意识的辩证关系》为题进行教学展示，从社会存在决定社会意识以及社会意识具有相对独立性两个问题出发展开讲解，结合大量案例实例，把握语言节奏，以平稳的“讲台台风”和深入浅出、娓娓道来的方式对这一专题进行了精彩的阐释，得到一致好评。

夏玉汉老师进行了题为《社会存在与社会意识的辩证——深入理解习近平文化思想》的教学展示。夏老师从把握文化思想的历史观前提、社会存在与社会意识的辩证以及以文化强国推进中国式现代化三个主要问题出发，将社会存在与社会意识辩证关系与习近平文化思想的深邃思想、丰富内涵进行了有效的融合，使习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入思政课堂教学之中，极具启发性和影响力，得到了与会老师的一致认可。

课程负责人田朝晖老师结合两位教师的展示，梳理了唯物史观教学的重点难点知识，强调讲好新版教材中对相关理论的修订，理论联系实际、教研融合，与时俱进，提升教学水平。

在交流研讨环节，原理教研室的老师们从教学设计、内容安排、说课环节、课程讲授、教学反思等方面进行了点评和深入探讨，并分享了自己在讲授相关章节时的感悟体会。

课程组通过定期举办集体备课会，积极开展教学研究和教学探索，在集体备课中要及时关注教学中的重点、难点和热点问题，进一步完善教学设计，理清教学逻辑，持续丰富课程内容，稳步提升团队队伍的教学能力。