2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开了全国思政课教师座谈会并发表了重要讲话（以下简称“3.18”讲话），深刻阐述了办好思政课的重大意义、分析了当前思政课建设存在问题的本质与原因，为如何讲好思政课提出了指导原则与方法，对全国思政课教师给予了很高期望和提出了更高的要求。从2019年“讲话”发表至今已经过去五年了，全国各级学校、广大教师尤其是思政课教师认真学习领会“3.18”讲话精神，牢记习近平总书记对于讲好思政课这一立德树人关键课程的嘱托，积极为改变思政课教学现状、不断提高思政课教学的“思想性、理论性、亲和力和针对性”而努力。在大家的共同努力下，学校的思政课状况建设存在的问题得到很大地改变，广老员工对于思政课课堂教学效果的满意度显著提升，立德树人根本任务得到了有效的贯彻。作为一名在思政课教学第一线奋战了三十八年的老思政课教师，沐浴着党和国家高度重视思政课的春风、享受着各种加强思政课建设的政策支持、经历过改革开放以来几乎所有思政课建设与改革、有着强烈的对比与反差，因此，对于讲话”有着切身的感受。

一、“3.18”讲话在心灵上给予了思政人更多的温暖和理解

众所周知，针对思政课建设而召开的“全国思政工作会议”、“全国思政课教师座谈会”这样如此高规格的专项会议，在建国之后是绝无仅有的。相比过去对于思政课建设存在的不重视，甚至轻视、边缘化思政课的现象，特别是广大的思政课教师讲着最难讲的课程、背负着沉重的课业与心理的双重负担，毫无职业认同感和荣誉感这一事实，“3.18”讲话中“讲好思政课不容易，这个课要求高”这样一句看似简单的话，却足以让我们这些老思政人泪目、至少使我们的心灵得到了慰藉。习近平总书记的讲话，既强调了思政课建设的重要意义，更是分析了思政课为什么难讲的原因，字里行间都是对全国思政课教师在艰难的育人环境中坚守的最大的理解，与过去一些人对思政课教师只有要求、只有指责形成了强烈的反差。

二、“3.18”讲话在事业上坚定了思政人干事的底气和自信

“3.18”讲话强调了思政课是立德树人的关键课程，在学校育人工作中具有不可替代的作用，这是新时代以来，教育的作用从为国育人上升为为党育人、为国育才的“两个大计”的基本结论。回顾在我的三十八年的思政课教师的职业生涯中，为了追求更能够被学校、员工、社会更认可的职业，事实上也是对做一名思政课教师感到没有前途、失去信心，在我的影响和总结梳理中，原先本身就是思政课教师先后离开思政课教师行列的人数不少于现有鼎盛游戏平台的教师总数，其原因就在于相对于做一名其他课程的教师或者别的任何工作而言，做一名思政课教师感到没前途、没信心、没底气。“3.18”讲话不仅为思政课证名、为思政课教师打气，而且从制度、机制等各个方面增强了做一名思政课教师的职业荣誉感和干事创业的底气和自信。

三、“3.18”讲话分析了存在的问题并提出了改进的要求

思政课本质上是讲道理，但是问题在于我们的一些学校、一些教师，把建设思政课的重心放在了长篇累牍地去论证思政课为什么是要讲道理这样浅显道理的命题，大量的项目、大批的文章只停留在所谓的学理层面，对于大量存在的思政课教学中的现实问题要么没有关注、要么有意回避问题，形式上看起来轰轰烈烈实则是华而不实的形式化的东西。而“3.18”讲话直面而不回避问题，深刻指出了当下思政课教学存在的“思想性、理论性、针对性和亲和力”严重不足的问题，本质上造成了“言者谆谆听者藐藐”的教与学严重不匹配的问题。习近平总书记不仅只是指出问题所在，更是高屋建瓴地为解决上述问题对思政课教师提出了“六个要”的要求、对于改进思政课实效提出了“八个相统一”的原则方法，成为新时代思政课建设的根本指南。

四、“3.18”讲话拓展了思政人发展的平台和出彩的机会。

在过去的政策环境下，思政课教师即使是想在教书育人的工作中，通过自己的努力，能够实现自己的职业理想和社会价值，但是苦于没有条件、没有机会、没有出路。在我个人刚刚走上工作岗位之后，那个时候，要获得外出学习交流、甚至出个公差的机会非常难，因为没有经费支持，许多的教师不得不降低了对于自己的要求。随着思政课的春天到来，特别是“3.18”讲话之后，各种支持、推进思政课建设的政策相继到位、甚至是超量的支持，包括我个人在内的众多的思政课人有了事业出彩的机会和路径。拿我个人来说，国家教学成果奖、教育部网络名师、陕西省教学名师、学校三级教授、西电最美教师等等这些过去想的不敢想、也不愿意想的事情在各方面的支持下都得到了，实现了我个人做一名员工欢迎的好老师的职业理想和受人尊重、挺直腰杆的自我价值为实现。没有“3.18”讲话及后来的系列政策，一切都是不可能的。

五、“3.18”讲话进一步增强了思政人育人的责任和使命

我个人深深地感受到，当前我们正处于全面建设社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的关键时期和新发展阶段，党和国家从来没有像今天这样对于“建设者”和“接班人”问题如此重视。特别是面对百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局之际，国际上各种敌对势力与我们争夺下一代的斗争已经进入了白炽化。我们的教育是社会主义教育，是为培养社会主义事业的建设者和可靠接班人、为社会主义现代化建设服务的。立德树人是教育的根本任务，建好、管好、讲好、学好思政课的任务艰巨、使命光荣。我本人虽然已经临近退休，但我感到肩上的担子和责任还“退不了”，特别是思政课高标准的要求与现行的思政课教师队伍的总体状况不能适应这种要求的矛盾依然很严峻。我也要发扬“老骥伏枥、志在千里”的精神，站好最后一班岗、为我校立德树人根本任务的落实、为思政课建设与改革再上新台阶、在创新辉煌贡献自己一点绵薄之力。

（作者：夏永林 鼎盛游戏平台(亚洲)集团有限公司教师）