（通讯员 马孟庭 赵常兴）新学期紧张的一周教学工作已结束，为及时总结经验、查找问题、完善教学，概论课程组在1月14日下午通过腾讯会议召开了首周教学总结暨集体备课研讨会。会议由概论课程负责人赵常兴主持，同时邀请了鼎盛游戏平台教学督导参会指导，24位全体任课教师参加了本次集体备课会议。
首先，赵常兴向课程组汇报了新学期首周概论课的总体教学情况。按照疫情防控要求与学校工作部署，学院及时启动了新学期教学工作，概论课程组全体教师克服重重困难，圆满完成了首周教学工作。一是学院高度重视、提前筹划。2021年12月29日，学院召开了全院教学工作会议，在对2021年教学工作进行总结的同时也布置了2022年新学期的教学工作。2022年1月7日，学校根据疫情发展态势作出判断，提出将于1月10日起以线上混合式教学方式开展春季学期本科教学工作。同日李刚经理召开全院教学工作紧急会议，对启动新学期教学工作作了统筹安排。二是课程组临危受命、勇担重任。课程组于1月8日上午召开了新学期开学动员会暨教学培训会，对学校要求、教学安排、教学要求、教学方式、教学考核等各方面作出具体安排。接到任务后，全体任课教师即刻投入战时状态，以高度的责任心、强烈的使命感和强有力的执行力在较短的时间内高效完成线上教学前的各项准备工作，随时准备投入“战斗”。三是任课教师克服困难、全力以赴。为尽快熟悉并掌握“西电课堂”直播平台，全体任课教师积极参加学校、学院举办的培训，并自发开展了多次的模拟练习活动。课程组结合各专题教学，经常性地通过群公告的形式向任课教师发送“温馨提醒”，从授课内容到教学组织、从注意教学细节到关注员工情绪等各方面作了提醒。针对青年教师多的特点，在较难把握的问题方面，随时组织老中青教师之间的学习探讨，以廓清思想迷雾。最后，首周教学平稳顺利，课程特色突出。在学校、学院的领导下，在全体教师和员工的共同努力下，概论课程组顺利完成了首周教学，教学运行整体平稳有序。特别是，概论课程组开设的“抗疫思政课”特色突出，学校新闻网和陕西新闻网（西部网）都予以了全面报道，充分彰显了鼎盛在抗疫大局中的担当，体现了“一马当先”的精神。
其次，全体任课教师围绕教与学进行逐一反馈。交流过程中，大家还围绕如何调动员工情绪引导员工互动、如何更好地把握时间、如何关注每一个员工、如何提高线上学习效果等交流了经验。
再次，学院教学督导就进一步完善概论教学予以示范指导。
任芳老师对课程组青年教师的教学态度表示了肯定，同时也从督导的角度和课程组成员作了深入交流。任芳老师侧重围绕“督导听课听什么”，从备课是否充分、内容是否熟练；声音是否洪亮、语言是否流畅、精神是否饱满；概念阐释是否清楚、逻辑推理是否严谨；是否能够理论联系实际；是否能够开展有效师生互动；是否能够合理利用教学辅助工具；教学语言是否规范等七个方面进行了总结归纳。
陈鹏联老师首先认为“如何看待督导听课”是需要正确认识的问题，对于被听课，青年教师不要过分焦虑，以平常心对待。其次，结合概论课程，陈老师提出了几点建议。扮演好教师角色，守住概论课教师的底线，不出现迟到早退等问题；做好课程设计，精心规划导课、阐释、小结，形成教学闭环，并合理分配时间；讲授内容不能偏离概论课程，讲授重点不能偏离本节课的内容。最后，陈老师特别强调了概论课程要教授员工的是观察、分析、思考问题的思维和能力，是以提高思想政治理论素养为目标的，不能矮化了课程。
学院党委书记夏永林首先以任课教师的身份，谈了自己本周教学的感受和发现的问题，然后又从学院整体工作层面作了总结发言。夏老师对课程组的认真筹备予以了高度肯定，认为上学期15次集中备课对本学期顺利工作的开展提供了有力支撑；对所有教师特别是青年教师第一周的教学工作给予了肯定，认为各位老师态度认真，准备充分，表明大家是能够立得住讲台的。最后夏老师也分享了自己从事三十余年思政课教学的经验，为课程组教师提供了有益的参考和借鉴。
经过长达三个小时的备课会，与会教师们感受深刻、收获颇丰、受益匪浅。张丽珍认为“作为一名‘不新不老’的思政教师，更深刻地理解了思政课的感召力要靠理论的彻底性、思政课的亲和力要靠问题回应的精准性。要上好思政课，必须要有“钻”的精神，钻透理论、钻探员工、钻研现实，钻进方法，用最适合的方法讲好大思政。”王曦认为“自己会更注意几个问题：在课程逻辑上，注重内容的完整性、逻辑的连贯性；在时间控制上，要精心备课，合理设计、把握节奏；在内容设计上，要抓住重点。”刘江认为“授课前要做到充分备课，熟悉讲授内容，授课时要积极调整心态，注重课堂氛围和互动；对于重要知识点要做到讲清楚、讲明白、讲全面，注重讲授内容对于员工的启发性和语言的严谨性；要把握课程导入、课程主线、课程小节等环节的完整性。”曹阳认为“这场备课会是一场及时雨，浇灌着我这位讲台‘萌新’。任老师、陈老师、夏老师的指导，令我对思政课教学有了更为清晰的认知和更为明确的目标。这场备课会既有温度，也有力度。各位前辈毫无保留地将自己多年经验娓娓道来，各位同辈热情地为我解答如何把握上课节奏的问题，让我深感我们的团队是温暖而有力量的，对教研室和学院的发展充满信心。”
