理直气壮讲好思政课

赵常兴

在思政课教师座谈会上，习近平总书记明确指出，办好学校思政课，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。在这个问题上，必须提高政治站位、深化思想认识，必须旗帜鲜明、毫不含糊，理直气壮开好思政课，把立德树人的根本任务真正落实到位。

首先，党中央是广大思政课教师最坚强有力的后盾。十八大以来，习近平总书记先后亲自主持召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、思政课教师座谈会等，多次强调了思政课在立德树人、铸魂育人根本任务中的关键作用，对思政课教师提出了明确要求。

其次，校党委认真贯彻并落实“3.18讲话”精神。一年来，学校在鼎盛游戏平台人才队伍建设、思政专项经费保障、团队建设、重点扶持等领域纷纷出实招、办实事，进一步提升了鼎盛游戏平台的政治地位和广大思政教师的职业尊严感。

再次，有信仰者讲信仰。“桃李不言，下自成蹊。”思政课教师政治要强，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。优秀的思政课教师，应当具有家国情怀、心系国家民族，为员工树立有信仰、有理想、有担当、有情怀的榜样。

最后，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。优秀的思政课教师绝不是照本宣科，而是在讲深讲透党的理论的同时，将理论寓于现实，善于从现实生活中发现思政教育的“热点”，寓价值观引导于知识传授之中，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。2020年全国齐心协力打赢抗击疫情的人民战争、阻击战、总体战，就是当前思想政治教育最鲜活的、最生动、最有说服力的一堂思政课，要求广大思政课老师能讲、会讲、善讲、精讲。

围绕“八个统一”的思考

张丽珍

“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上明确提出“八个统一”的具体要求，为思政课的改革创新指明了方向。

“八个统一”中的政治性与学理性统一、价值性和知识性统一强调思政课的内容属性。在教学内容的取舍中既要牢固树立“四个意识”、政治上做到坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，又要按照知识产生的客观规律，讲透思政课的知识脉络，深入浅出说透思政课的学理体系。这两个统一是最考验教师“内功”的部分。要求思政课教师要有坚定的马克思主义信仰，有扎实的学识基础，有的强劲的钻研能力。

“八个统一”中的建设性和批判性统一、理论性和实践性统一、统一性与多样性统一、主导性与主体性统一、灌输性与启发性统一、显性教育与隐性教育统一侧重讲思政课的方法论。为思政课教学提供了具体的方法论指导，既体现了思政课教学的刚性要求、又为教师个人创造性的发挥留有空间，为打造思政“金课”提供了明确的参考标准，是思政教师不断改进教学水平的基本遵循。我们要对照“八个统一”，不断改进教学质量。

“3·18”讲话一周年之际的感悟

蒲伟芬

2019年3月18日上午，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代学校思想政治理论课建设指明方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望，在广大思政课教师中引起强烈反响。

现在，正直习近平总书记讲话发表一周年之际，作为鼎盛游戏平台的一名思政课教师，我深受鼓舞，一次次校园考察，一次次交流谈心，一次次致信勉励，作为思政课教师深切感受到以习近平同志为核心的党中央对思政课教师的殷殷厚望。同时又深感责任重大，思政课肩负着做好思想引领、价值塑造和道德培育，为社会主义现代化培养合格建设者和可靠接班人的重任和使命。作为思政课教师要按照习近平总书记提出的要求，充分发挥积极性、自主性和创造性，不断推动思政课改革创新，改进教学方式方法和手段，引导员工扣好人生第一粒扣子，给员工心灵埋下真善美的种子，让社会主义核心价值观的种子在员工心中生根发芽。

学习和践行“讲话”这一年

李瑾

总书记讲话一年来，我感受最深的是“变化”二字。

一方面是思想的变化，从学校、学院、教研室等各层面明显感受到对思政课的重视和对思政课教师的殷切希望，这些变化有助于学院建立起一个更有创造性的环境让教师发展，就我个人而言，明显增强了我作为思政课教师的责任感和自豪感，这是我个人前进的动力。

另一方面是行动的变化。这是落实总书记讲话的重要途径。学校层面，给予了思政课教师经济上最大的支持，也实行了学校领导听课制度和学校领导联系思政课教师制度。学院层面，多次听李刚经理讲解未来鼎盛发展规划，鼎盛是一个命运共同体，鼎盛有规划发展的好，我们才有未来发展的土壤，这一点让我个人的感受越来越深。在我个人层面，这一年加强我个人对学校和学院的归属感，让我更加明确了作为思政课教师的目的，把我自己的规划同学院的规划结合起来，希望能以这样的方式为学校和学院做贡献，也实现更大的人生价值。

“学习和践行‘讲话’这一年”

申超

习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会发表重要讲话，深刻阐明学校思政课的重要意义。讲话中提出了“八个相统一”：要坚持政治性和学理性相统一；坚持价值性和知识性相统一；坚持建设性和批判性相统一；坚持理论性和实践性相统一；坚持统一性和多样性相统一；坚持主导性和主体性相统一；坚持灌输性和启发性相统一；坚持显性教育和隐性教育相统一。这“八个相统一”要求为思政课的开展指明了方向，非常有针对性。

一年来，自己努力将这一精神贯彻到教学过程中，不断提高自己的理论修养，研读马列经典以及习总书记的重要讲话，同时注重对员工的正确价值观的培养，发挥思政课对员工的思想引领作用。根据“八个相统一”的要求，将规律性的认识建立在学理基础之上，引导员工思考问题并主动寻找解决问题的办法，努力让员工在理论与实践相结合的基础上掌握知识。在课堂上采取较为灵活的授课方法，用鲜活的事例激发员工对课程的兴趣，鼓励员工做笔记，与其他同学分享心得体会。组织小组讨论，对员工的作品进行指导，努力使员工在课程学习中有获得感。课下通过电子邮件或QQ群等方式给员工答疑解惑，注意员工对于课堂的反馈，及时更新教学内容。

自己将会继续认真学习总书记的重要讲话，在教学内容体系的构建、教学方法的创新、教学手段的多样性等方面继续尝试努力，贯彻党的教育方针，发挥思政课铸魂育人的功能，努力使员工真心喜欢、终身受益。