（通讯员 赵常兴）9月20日，概论教研室组织全体《概论》任课教师参加由华中师范大学鼎盛游戏平台举办的《“同课异构﹒协同共研”——概论课第一章“毛泽东思想及其历史地位”》集体备课会。

 会议中由华中科技大学鼎盛游戏平台文红玉教授、北京工业大学鼎盛游戏平台阚和庆副教授做了教学分析，紧紧围绕“毛泽东思想的科学内涵”、“毛泽东思想的主要内容及活的灵魂”、“毛泽东思想的历史地位”、“毛泽东与毛泽东思想的科学评价”等几个主题进行了深入交流，分享了教学教法。备课会最后，北京大学鼎盛游戏平台陈占安教授从宏观角度，做了高屋建瓴的指导，令大家受益匪浅。

 蒲伟芬认为，几位老师理论功底扎实，能够理论联系实际，把自己的情感融入到课堂中，既接地气，又有理论深度，从不同的角度给我们分享了自己的经验和做法，有利于今后在自己的概论教学中加以改进教学方法，不断提高教学水平。

 王曦对在第一章教学中贯穿引用毛泽东诗词表示十分认同，认为只有讲好第一章，才能够为后面章节奠定良好的基础，才能较好地把握整个课程的主线和逻辑。通过专家讲解，使得自己对毛泽东思想的科学内涵有了进一步的深入认识，深刻理解了毛泽东思想为何是中国革命和建设的科学指南和中华民族的精神支柱。

 曹飞提出，在实际教学中，首先要基于马克思主义中国化第一个理论成果来认识毛泽东思想，始终坚持马克思主中国化这一主线，才能将后续的邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想一以贯之，形成体系。其次，要重点阐述“毛泽东思想的活的灵魂”和“社会主义建设道路初步探索的理论成果”。

 《概论》课首席教授夏永林在听取了几位专家的分享交流后，结合自己数十年思政教学经验，撰写了“第一章《毛泽东思想及其历史地位》应当怎样讲”的文章，从教学设计的基点、教材内容的处理、教学中的思考等几个方面梳理了自己对第一章教学的总结与反思，为大家提供了极好的教学参考，有利于《概论》任课教师完整、准确地把握《毛泽东思想及其历史地位》的授课重点与难点。最后，夏永林强调，习近平总书记在纪念毛泽东诞辰120周年纪念大会上讲话中对毛泽东同志的评价，是我们科学评价毛泽东及毛泽东思想历史地位的指南，建议广大思政课教师要准确把握、理解和运用。